Universidad Pedagógica de Bolivia
Haciendo un breve análisis de todas las escuelas pedagógicas del pasado y del presente podemos notar grandes cambios en los métodos de enseñanza que cada escuela aplicó, algunos tuvieron un aparente éxito otros fracasaron y desaparecieron.
De ahí surge la pregunta ¿Cuál es la verdadera educación o la verdadera escuela?
¿Cuál debería ser la fortaleza de la Universidad Pedagógica de Bolivia?
La formación de maestros en Bolivia ha sido y seguirá siendo un tema importante de análisis y reflexión permanente, particularmente desde que se esta llevando la transformación de la educación generando por la promulgación en julio de 1994, de Ley 1565 de Reforma Educativa.
De cara al nuevo siglo teniendo en cuenta los cambios que este traerá y las necesidades expectativas sociales que han surgido en el sector educativo, la sociedad en general ha coincidido en que es necesario transformar la formación del educador y las instituciones educativas para responder a las nuevas demandas y desarrollar una educación de calidad, equidad y pertinencia social, cultural y lingüística.
El perfil de profesional que ofrecemos
PERFIL DEL PROFESIONAL
Con la actual coyuntura transformacional del sistema educativo boliviano generando la implementación de la reforma educativa, se abren grandes posibilidades para la Universidad Pedagógica de Bolivia para contribuir al proceso de cualificación de la educación, vía formación de profesionales en educación superior, competentes, investigadores y críticos asumiendo sus funciones con liderazgo y espíritu emprendedor, de acuerdo con las normas y leyes vigentes.
Objetivo
Formar docentes a nivel licenciatura con solidas bases científicas, tecnológicas y humanísticas, capaces de motivar a la participación creativa y reblexiva de los educandos teniendo la delicada misión de orientarlos y conducirlos.
Una formación especializada referida a las competencias especificas de nivel, ciclo o área de conocimiento en que va enseñar: conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores para el ejercicio eficiente y eficaz de los roles que deberá desempeñar.
Una formación practica, orientada a la ejecución real del estudiante de situaciones de enseñanza – aprendizaje mediante las modalidades de practica asistida y de responsabilidad plena.
La Universidad Pedagógica de Bolivia ofrece nuevas estrategias y metodologías como
· Aprendizaje dirigido por tareas
· Aprendizaje problémico o enseñanza problémica
· Aprendizaje basado en proyectos
· Aprendizaje a través de simulación
También tenemos recursos didácticos de apoyo como
RECURSOS DIDÁCTICOS DE APOYO
· Aulas multimedia
· Herramientas e instrumentos audiovisuales
· Recursos de computadores y software
· Centros de Prácticas
· Biblioteca Virtual
· Biblioteca
